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06 扩展孩子的学习资料库

2018-08-20 来源:本站

  户外的鲜活刺激更容易激发孩子的好奇心。好奇心本质上就是整合新信息的能力,是进化安排好了的学习机制。

  第一,开放多感官,让孩子接触不同类型的信息。孩子天生懂得用概率来思考,从观察中学习,他们大量地看、听、接收外界的信息,然后放到自己的概率样本库中。如果样本库过于单一,就容易形成偏见。出去玩儿,是给孩子提供多样的观点、扩大样本库的好时机。旅途上看到不一样的文化风俗,南北方的甜豆花、咸豆花,给孩子说一说;看到不同文化的人,少数民族、外国人、信仰不同宗教的人,给孩子讲一讲。帮助孩子把更多可能性纳入知识库中,他们样本库的概率分布越合理,对世界的判断就会越准确,解决问题的能力也越强。既然选择带孩子出去,就不要牢牢拴着他,只要不危险,就应该尽量鼓励他去观察。

  第二,从视觉出发,刺激空间认知能力的发展。出去玩还是锻炼孩子空间认知能力的好时机。空间认知就是我们对空间位置关系的理解力,这种能力是数理能力的重要基础。

  孩子的成长需要丰富适宜的刺激,但并不意味着我们给孩子的外部刺激越多越好。一般来说,正常的家庭环境都能为孩子提供足够的刺激。我现在比较担心,有些家庭可能出现刺激过多的情况。

  比如,玩具太多,会干扰孩子的注意力发展,导致孩子根本无法沉浸下来专心玩一个玩具,注意力被扯得七零八落。我家的做法是,把大部分玩具都收起来,一个时间段只拿出几种玩具供孩子选择。过一段时间,如果其中某个玩具孩子好久没玩,就换一个。另外,大人的过度“关注”,同样会干扰孩子。比如,孩子在专心搭积木的时候,家长一会儿问孩子问题,一会儿又让孩子喝水,虽然是好心,却对孩子无益。

  还有一种过度刺激,是过度依赖“视觉输入”。有的妈妈让很小的孩子跟着音频节目学习,把孩子交给电子产品。有的妈妈外出时在婴儿车上挂各种鲜艳的玩具。其实,户外环境对孩子已经是丰富的刺激,没必要再画蛇添足地给孩子增加视觉干扰。